Od brojnih sveobuhvatnih izazova sa kojima se čovečanstvo danas suočava, jedan od značajnijih i intenzivnijih odnosi se na razumevanje i oblikovanje nove tehnološke revolucije. Nova tehnološka revolucija tangira ako ne sve, onda gotovo većinu aspekata naših života. Pod uticajem tehnologija i Industrije 4.0, kontinuirano se dešavaju promene na tržištu rada koje prvenstveno dovode do ugrožavanja onih zanimanja koja podrazumevaju obavlјanje jednostavnijih zadataka. Predviđanja futurista ističu da će u naredne tri godine radnici morati da ovladavaju novim veštinama kako bi zadržali svoje poslove, pošto će do 2025. godine rad biti podjednako podelјen između mašina i čoveka. Navedene inovacije dovode do velikih novina u konceptu rada u budućnosti, ističući sve više promene u postojećim poslovima, ali i stvaranje modernih, do sada nepoznatih poslova. Države Zapadnog Balkana se nalaze na prekretnici. Pored velikog uticaja tehnologija i digitalizacije na potrebe za novim veštinama i celoživotnim učenjem, još uvek postoji radna snaga koja srčano brani svoje tradicionalne poslove, ne želeći da prihvati trendove koji nastaju pod uticajem novih tehnologija.

Pročitaj online

Preuzmi PDF fajl

Вилић, Д. (2014), Улога знања и образовања у савременом друштву, Политеиа, 4(8), стр. 389-404.

Ђорђевић-Бољановић Ј., Добријевић, Г. (2014), У трагању за флексибилношћу, утицај информационих технологија на савремено радно окружење, Синтеза, стр. 233-236.

Малбаша, Д., Добромиров, Д., Радишић, М. (2014), Анализа јавних расхода за високо образoвање на примеру одабрадних земаља Европске уније, ХХ скуп Трендови развоја „Развојни поенцијал високог образовања, Копаоник, 24-27. фебруар 2014.

Cisco, (2022), Employees are ready for hybrid work, are you? Cisco Global Hybrid Work Study, (available at: https://www.cisco.com/c/dam/m/en_us/solutions/global-hybrid-work-study/reports/cisco-global-hybrid-work-study-2022.pdf).

Dahlman, C. (2007), Technology, globalization and international competitiveness: Challenges for developing Countries, Industrial development for the 21st century, Department of economic and social affairs of United Nations.

Deloitte, (2018), Deloitte Millennial Survey Millennials disappointed in business, unprepared for Industry 4.0, (available at¬: https://www2.deloitte.com/content/dam/Deloitte/global/Documents/About-Deloitte/gx-2018-millennial-survey-report.pdf).

OECD, (2019), Unleashing the transformation potential for growth in the Western Balkans, (available at¬: https://www.oecd.org/south-easteurope/programme/Unleashing_the_Transformation_potential_for_Growth_in_WB.pdf).

TIMSS, (2019), International Results in Mathematics and Science, (available at¬: https://drive.google.com/file/d/13DCyIW-jjQvrH3-8OOK1_OVg6R1X9Db0/view).

World Economic Forum, (2015), Global Agenda Council on the Future of Software & Society, Deep Shift Technology Tipping Points and Societal Impact, Survey Report.

World Economic Forum (2019), The Global Comeptitiveness Report, (available at¬: file:///C:/Users/Dell/Downloads/WEF_TheGlobalCompetitivenessReport2019%20(3).pdf.

World Economic Forum (2020), How countries are performing on the road to recovery, (available at: https://www3.weforum.org/docs/WEF_TheGlobalCompetitivenessReport2020.pdf).

World Economic Forum (2020), The Future of Jobs Report, (available at: https://www3.weforum.org/docs/WEF_Future_of_Jobs_2020.pdf).

Zorić, B. (2021). South East Europe 2020: Annual Report on Implementation for 2020. Sarajevo: Regional Cooperation Council.